Peindre des cercles à la manière de Kandinsky

La semaine dernière, pour la première fois, j’ai voulu proposer à Louise de peindre « à la manière de« . C’est une idée qui me trotte dans la tête depuis un moment.

J’ai d’abord pensé lui présenter Picasso, un peintre que j’apprécie particulièrement, mais j’ai finalement choisi Kandinsky pour me rapprocher de ce qu’elle étudie à l’école depuis l’année dernière.

Avant de proposer quoi que ce soit à Louise, j’ai fait quelques recherches pour lui présenter succinctement l’artiste et ses œuvres. Je me suis limitée à ne sélectionner que 3 œuvres dont celle représentant des cercles concentriques, celle qui serait ensuite son support de création.
Après cette rapide présentation, je lui ai proposé de réaliser sa propre œuvre en s’inspirant du modèle des cercles qu’elle avait devant les yeux.

C’est une belle manière d’introduire les œuvres d’art et de découvrir ses premiers artistes.

Matériel :
– Une grande feuille blanche.
– Peinture
– Pinceau
– Un modèle représentant l’œuvre dont on s’inspire.

Je n’ai donné aucune consigne à Louise, elle avait le modèle devant les yeux et elle était totalement libre de le suivre ou non.

Elle est toujours partante pour faire de la peinture, même si elle aime beaucoup moins se salir les mains qu’avant, c’est un moyen d’expression qui lui plait toujours beaucoup. Après avoir réalisé une activité que je lui ai proposé, elle demande toujours des feuilles pour continuer librement. C’est toujours un moment que j’aime beaucoup, son imagination débordante nous apporte bien souvent de jolies créations.

Elle a commencé par dessiner un gros cercle au centre de la feuille puis elle en a dessiné d’autres à l’intérieur. Elle a ensuite procédé de la même manière en dessinant d’autres cercles tout autour du premier. Pour terminer, elle m’a demandé de lui sortir une couleur qu’elle n’avait pas encore utilisé pour peindre l’arrière plan. Elle a donc commencé à peindre en violet, mais elle a finalement choisi d’utiliser toutes les couleurs.

La prochaine fois que je lui proposerai cette activité, je prendrais sa propre œuvre comme modèle en lui proposant de refaire la même chose, mais avec une autre forme de son choix.

Cette activité peut aussi être proposée aux enfants plus jeunes en utilisant une feuille plus petite. Vous pouvez tout à fait amener l’idée comme vous le feriez avec un plus grand, en lui laissant un modèle à disposition, mais sans consignes précises. Il suivra le modèle ou pas et c’est souvent un moment où nous avons de jolies surprises en voyant ce qu’ils sont capables de faire du bout de leur pinceau.

Louise est très très fière de sa peinture, elle a tout de suite voulu l’accrocher sur le mur de sa chambre.

C’est une activité ludique qui lui aura permis de découvrir un premier artiste. C’est une activité à laquelle je pensais depuis très longtemps, mais n’y connaissant moi-même pas grand-chose à l’art, je n’avais encore jamais osé. Au final, je ne regrette pas du tout. J’ai adoré faire des recherches et me constituer un petit dossier dans le but de répondre à ses potentielles questions. C’est enrichissant pour elle et pour moi.
Nous réitérerons l’expérience, c’est certain !

Age de Louise : 3 ans et 11 mois
Durée de l’activité : 30 mn